- Prima della lettura, osserviamo la copertina: che cosa ci aspettiamo dal libro che stiamo per leggere?
- In questo albo non troviamo un io narrante, ma un narratore esterno che ci racconta la storia come se fosse vista appunto dall’esterno: prestiamo attenzione ai soggetti delle sequenze narrative, a chi fa cosa.
Dopo un po’, chiediamoci: quali personaggi emergono? Secondo voi, come mai non hanno un nome proprio, nella storia?
- Leggiamo l’albo in cerchio, prestando attenzione alle immagini, oltre che alle parole.
- Ora torniamo su alcune immagini e testi.
Come descriveresti questa immagine e le parole del testo?
Suggerimento di inizio:
Noto…e mi sembra che…
- “Un giorno, l’uomo arrivò al villaggio”. Osserva l’immagine e descrivila.
Suggerimenti di inizio:
Vedo…
Sembra…
Mi colpisce…
- “Allora il pescatore propose di dare allo straniero un lavoro, così poteva guadagnarsi da vivere. “E, detto tra noi”, aggiunse a bassa voce, “Faicile che lo si possa pagare molto meno di un lavoratore di qui.” Giù, alla locanda non hanno bisogno di un aiuto in cucina?”
Connessioni con l’attualità:
queste affermazioni mi fanno pensare a…
- Ripensando all’intero testo, quali sono i temi di fondo, secondo te? Confronto in plenaria (con tutta la classe).
Sentieri didattici di italiano 