Tag: wrw
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Per riassumere un testo argomentativo possiamo adottare diverse strategie.
Per riassumere un testo argomentativo possiamo adottare diverse strategie.
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Mini lesson sulla struttura di un testo argomentativo.
Un testo argomentativo espone una tesi – cioè una particolare idea riguardo a un argomento – supportata da argomentazioni – cioè paragrafi o frasi in cui si presentano prove a sostegno della tesi. Le argomentazioni possono consistere in studi scientifici, pensieri autorevoli, esempi concreti tratti dal nostro quotidiano e altro. Ora leggiamo un articolo tratto…
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Mini lezione sulle connessioni personali.
Connessioni personali fra un testo che leggiamo e la nostra vita personale. La letteratura riguarda storie, conoscenze e sentimenti di esseri umani. Spesso può darci spunti di riflessione per la nostra vita personale; possiamo riconoscerci in diversi momenti narrativi e versi poetici, anche se le nostre specifiche storie sono diverse. Nel nostro percorso di lettura,…
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ML “CHI STA RACCONTANDO LA STORIA?”
liberamente tradotta dal libro sulle strategie di lettura, della maestra WRW americana Jennifer Serravallo. L’autore di una storia è lo scrittore. Il narratore è invece la voce che racconta la storia e può coincidere con l’autore, come nel caso del racconto o romanzo autobiografico, oppure essere un narratore immaginato dallo scrittore. I lettori si chiedono:…
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La scelta dei libri da leggere.
Come guidare gli studenti nella scelta dei libri da leggere? Poiché nelle scuole secondarie di secondo grado è difficile creare biblioteche di classe, da anni porto libri in valigia e propongo a tutti il tesseramento presso le biblioteche comunali, per poter accedere al prestito; la scuola, fra l’altro, ha anche aderito al progetto di biblioteca…
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Alla scoperta della poesia: leggere, ascoltare, immaginare, ricalcare. Linguaggio poetico: l’accumulazione.
Plazer, di B. Brecht ( Bertolt Brecht – Augusta, 10 febbraio 1898 – Berlino Est, 14 agosto 1956 – è stato un drammaturgo, poeta, regista teatrale e saggista tedesco naturalizzato austriaco). La prima occhiata dalla finestra al mattino il vecchio libro ritrovato visi entusiasti neve, il mutamento delle stagioni il giornale il cane la…
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Wrw e programma di arricchimento strumentale di Reueven Feurstein.
Punti in comune fra il metodo WRW specifico per l’insegnamento della lingua e della letteratura e il metodo PAS per il potenziamento cognitivo.
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Programmazione per competenze- italiano prima superiore/ secondaria di secondo grado
COMPETENZE OBIETTIVI FORMATIVI ATTIVITà POSSIBILI CONTENUTI COMPETENZE DI LETTURA Provare a suscitare il piacere della lettura 1)Lettura collettiva ad alta voce, possibilmente in cerchio, e dialogo con negoziazione dei significati, favorendo connessioni con la vita personale. 2) Presentare molti libri per ragazzi e dare spazio e libertà per la lettura…
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Write, read, teach, di Linda Rief – brevi estratti tradotti in italiano n.1- WRW
Chiedo venia per le imperfette traduzioni che condivido. Ritengo i seguenti brani densi di significato per comprendere la pedagogia di base del metodo WRW. “Io sono giunta alla spaventosa conclusione che sono un elemento decisivo nella classe. E’ il mio approccio personale che crea il clima, è il mio umore di ogni giorno che crea…
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“CICALA”, di Shaun Tan, edizioni Tunué
Riflessioni guidate sull’albo “Cicala”, con lo schema “impressioni, connessioni e domande” Impressioni: Chi narra la storia? E da quale punto di vista? Che cosa noti del linguaggio? Che cosa ti colpisce del modo in cui sono disegnate scene, personaggi e ambiente? Connessioni: A quali problemi delle relazioni umane ti fa pensare questa storia? Osserva l’ultima…
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“Dentro me” albo: attività di riflessione e scrittura.
Leggiamo l’albo, seduti in cerchio, dopo aver spostato i banchi dell’aula. Dopo la lettura di qualche pagina, discutiamo di alcuni punti, prima di proseguire, per cogliere e provare a interpretare insieme le numerose metafore del testo. Inserisco una musica zen rilassante, in sottofondo; quindi torniamo sulla lettura di alcuni punti dell’albo e riflettiamo, ispirandoci soprattutto…
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Io e gli altri
Meglio unirsi al gregge – branco, per stare in gruppo e proteggersi, ma rischiare di perdere parti di sé, oppure imparare anche a stare da soli, per cercare e aspettare una compagnia più adatta e intanto scoprire sé stessi? Molto significativo e adatto anche ai ragazzi più grandi. Domani inizieremo con questa lettura un percorso…
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Strategie di lettura: come riconoscere un flashback o un flashforward in una narrazione.
Strategie ed esempi. Quando leggiamo una storia, rispetto al tempo principale in cui si svolge, che individuiamo dai tempi verbali usati dal narratore, possono esserci momenti di ricordo di eventi passati – flashback o analessi – raccontati come se si fosse nel presente. Questo può confonderci. Come possiamo capire che si tratta di un flashback?…
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Paragrafo di confronto – suggerimenti e proposte di lavoro
Paragrafo di confronto In un testo espositivo o argomentativo, come un tema, possiamo scrivere paragrafi di diversa tipologia. Uno di questi è il paragrafo per confronto e contrasto. Per realizzare un buon paragrafo di confronto e contrasto è opportuno costruire una tabella su cui confrontare diversi elementi di ciò che vogliamo valutare. La descrizione deve…
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Date al dolore tutto lo spazio e il rifugio dentro di voi che si merita.
L’albo “Un rifugio dentro di me”, di Anne Booth e David Litcfield, è ispirato alle parole di Etty Hillesum sulla tristezza: “Date al dolore tutto lo spazio e il rifugio dentro di voi che si merita, perché se ciascuno sopporterà il dolore con onestà e coraggio, la pena che ora affligge il mondo si attenuerà.…
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The reading strategies book
Il libro delle strategie di lettura. Di Jennifer Serravallo – Heninemann edizioni: un libro importante per la formazione di un insegnante che voglia sperimentare il metodo wrw o che in generale si occupi dell’insegnamento della competenza di lettura. Il libro “The reading strategies book” dell’insegnante e scrittrice americana Jennifer Serravallo propone trecento strategie per sostenere…
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Ora fermati e chiediti: qual è la mia opinione sull’argomento?
In seguito alla discussione e alla ricerca di informazioni su un argomento di cui gli studenti scriveranno, propongo di procedere come segue. Prova a fare un brainstorming – ossia scrivi l’idea centrale e intorno tutto quello che ti viene in mente. Prosegui, scegliendo gli argomenti più pertinenti a sostegno della tua opinione: riferisciti alle tue…
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Distinguere i fatti dalle opinioni.
Nei primi giorni di scuola in quarta riprendiamo il testo argomentativo. TESTO ARGOMENTATIVO o persuasivo: è un testo in cui si esprime e si argomenta la propria opinione. La classe aveva già affrontato una prima immersione in testi argomentativi, lo scorso anno. Ora riprendiamo, partendo da brevi notizie pubblicate come post sui social. Partiamo dall’analisi…
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IL CUORE DELLA STORIA
TROVA IL CUORE DELLA STORIA Diversi ragazzi dicono che nei libri amano seguire il filo della storia e si annoiano nei punti in cui la narrazione rallenta, con descrizioni che a loro sembrano superflue. Oggi parliamo della strategia di scrittura “Trova il cuore della storia”. Chiediti: qual è l’idea centrale della storia che ho deciso…
Sentieri didattici di italiano 